Лучшая школа. Поступили сюда с трудом и не жалеем. Прекрасные педагоги, какие интересные ребята. Комьюнити просто супер. Ребята приезжают на учебу даже с Подмосковья. Тяжелее всего дается математика, очень слабая была в предыдущей школе, но благодаря лучшему репетитору @sakasaeva мы и поступить смогли и в школе не отстаем. Но и преподаватели всегда помогут, если не успеваешь. Объяснят, позанимаются. Спасибо им

Елена

4 səviyyəli şəhər üzrə ekspert

Очень непрозрачная система поступления, наводящая на мысли о... Мой сын в этом году поступал в 7 класс. Нужно было сдать письменную и устную математику, русский и пройти собеседование. Система поступления предполагает переход на следующий экзамен только при достижении некоего порогового уровня. Итак, на всех экзаменах он набирал проходной балл, дошел до собеседования. На собеседовании детям задавали вопросы о том, какие книги они читают, какие предметы в школе любят, как проводят время с семьей и какими суперспособностями хотели бы обладать. На следующий день нам приходит письмо, что нас направляют... в резерв. Что это значит? Что администрация школы о нас ещё подумает. Во всех школах, куда сын ещё поступал есть рейтинг. Т.е. все баллы, которые набрал ребенок, суммируются, далее принимается решение о назначении проходного балла. Все, кто выше -- прошли. Все, кто ниже -- не прошли. Это -- справедливость и прозрачность. В Л2Ш никаких рейтингов и проходных баллов нет и в помине. Зачем, если можно пригласить на собеседование, на котором можно отсеять под благовидным предлогом всех, кого не нужно принимать? Желая всё же получить хотя бы какие-то объяснения (а именно, что он не так сказал на собеседовании: что его любимая книга "Черная стрела" Р.Л. Стивенсона, или что его любимые предметы в школе -- математика, история и биология?), я позвонила в школу, чтобы записаться на прием к директору. Тут меня ждал ещё один неприятный сюрприз, опять-таки говорящий о непрозрачности происходящего в школе. А именно, выяснилось, что директор не принимает. Т.е. во всех школах и вузах у дирекции есть приемные дни, а в Л2Ш нет. Зато директор ходит на все собеседования, на которых, как барин, восседает во главе комиссии, любуясь самим собой. Но всё же меня перевели на даму-завуча. С ней у нас состоялся такой разговор: -- У нас сложная система, мы оцениваем интегрально, вот как оценить, если с первой попытки ребенок решил 3 задачи, а во второй 7? Ну а ещё очень важно собеседование, на котором мы смотрим на ребенка, выдержит ли он нашу нагрузку. Вот, например, ребенок на собеседовании признается, что очень привязан к своей школе и одноклассникам, но это не ваш случай. -- Да, это не наш случай. -- Или сидит и крутится, мы понимает, что он не высидит на наших уроках, но и это не ваш случай. -- Да, это не наш случай. -- Вчера видела вашего сына на собеседовании, такой мальчик замечательный, вежливый и общительный. -- Тем не менее, его отправили в резерв. Я хочу всё-таки понять, что -- наш случай? -- Ээээ, ну вы не отчаивайтесь, вы в таком, в нормальном резерве, ждите, на прошлой неделе 6 человек из резерва подняли, мест ещё полно. И вообще пишите Ковальджи. Пишем Ковальджи (который, к слову, на собеседовании не сидел). Ответ приходит примерно такой, что, дескать, шансов мало, т.к. решено 6 задач из 10. Однако 6 из 10 задач было порогом для прохождения на дальнейшие экзамены. Если 6 задач это мало, зачем ставить такой порог? Ставили бы 8, 9, а то и 10 задач. Зачем отнимать у ребенка 2 дня (русский и собеседование), которые он мог бы потратить на подготовку к экзаменам в другие школы, если 6 задач -- недостаточно для поступления? И почему в одних школах при поступлении мы видим разбалловку, рейтинги, проходной балл, имеем возможности апелляции, а в Л2Ш вместо всего этого "6 задач это маловато" от Ковальджи и "Ждите" от дамы-завуча? Очень и очень тревожные мысли о творящемся в школе это всё навевает. П.С. Не нужно мне писать дежурный ответ "Нам очень жаль, свяжитесь с тем-то". Уже связывались. И никакой пусть даже иллюзии прозрачности нам создать не потрудились. Об этом и пост. П.П.С. К слову, в остальные 3 школы, в которые сын поступал (а именно 1535, 1543 и 192), он прошел... Я считаю, что и в эту он поступил. Но поступление у него украли.

Дарья Моткова

8 səviyyəli şəhər üzrə ekspert

Отличная школа с твердой позицией вырастить и воспитать умных и порядочных людей. Педагоги- профессионалы своего дела. Много кружков на любой вкус. Очень хорошая спортивная подготовка. Сын с большим удовольствием ходит в школу.

Lyceum Vtoraya School

Foto və ya video əlavə et

Ünvan

Əlaqələr

İş vaxtı

Necə gedib çatmaq olar

Xüsusiyyətlər

Yaxınlıqda oxşar yerlər

166 rəy