Обе моих девочки ходят в детский сад №40 - младшая - пока в Монтессори ясли (Аистята), старшая - уже в старшую группу Монтессори (Зарянки). В группу Монтессори мы попали со старшей случайно - получив предложение уже при подаче документов у заведующей. На тот момент большого понимания отличий садов и групп у меня не было, но, так-как от соседей я слышала об этой группе много положительных отзывов, то решила попробовать. Волнений с первым ребёнком было много, т.к. позади уже был короткий, но неудачный опыт группы сокращённого дня в частном саду. Но на удивление адаптация шла, не быстро, но ровно, и к зиме мы уже шли в группу как домой. По неопытности, я восприняла весь этот положительный опыт как должное. Отходив первый год, мы переехали, и дорога до сада сильно удлинилась. Я решила перевести детей в сад поближе к дому. Не прошло и пары месяцев, как я сильно пожалела об этом решении. Всё - начиная от велосипедного замка на калитке, охранницы, каждый день знакомящейся со мной заново, и кончая изменившимся поведением ребёнка, периодически вовращающегося из группы с синяками - вгоняло меня в тревогу и уныние. Не было того чувства спокойствия и безопасности, к которому я привыкла в прошлом саду. В ноябре месяце я не выдержала и побежала в 40 сад каяться и проситься обратно. Таким образом, "прогуляв" пару месяцев, старшая вернулась в свою же группу, к любимым воспитателям, и уже к Новому году жизнь вошла в прежнее спокойное русло. Воспитателям группы Аистят я доверяю как себе - отношение к ребёнку чувствуется сразу - здесь работают не для галочки. Группа - небольшая, смешанного возраста. "Старшие" помогают вливаться "младшим", учатся ответственности, преемственности. Во время занятий каждый может выбрать себе материал по душе - кому "стирка", кому игры с песком, кому с водой, кому - задачки на логику, ко всем индивидуальный подход. При этом, хотя во главу угла ставится самостоятельность, детей не ругают за ошибки и не стыдят за промахи (кофта задом наперёд), но приободряют за успехи (зато сам!). Также в программу входят занятия английским, с малышами - без обязаловки, по желанию, со "старшими" - более системно. Ну и стандартные пункты общеобразовательных групп здесь также выполняются: музыка, зарядка, регулярные прогулки, поделки, утренники - всё присутствует. Ещё один немаловажный плюс в сравнении с обычными группами - отдельное помещение для сна. Дети спят не в пропахшей обедом группе, а в проветренном помещении, каждый - в отдельной (не выкатной, а именно отдельной) кроватке. Годом позже, когда пришла пора отдавать младшую - вопроса выбора уже не стояло, тем более, пока водили старшую, уже со всеми познакомились и всё знали. Очень жаль будет в этом году прощаться с Аистятами насовсем. - Понятно, что это очень короткий отрезок жизни, но я благодарна судьбе за то, что у нас этот период прошёл именно здесь😌.

Təşkilatın cavabına bax

Веруня Михайлова

5 səviyyəli şəhər üzrə ekspert

Ребенок воспитывается в данном саду с 2021. Пошел в садик с 2-х лет. Огромный плюс наличия ясельной группы. На данный момент ребенок уже в подготовительной группе «Кукушата». Ребенок ходит с огромным удовольствием, очень любит воспитателей. Нам, как родителям, воспитатели и другие педагоги тоже очень нравятся: чуткие, внимательные, к каждому ребенку находят свой подход. В садике имеется большое количество дополнительных занятий, что очень удобно, так как не нужно куда-то дополнительно ходить. Данный садик однозначно рекомендую 👍🏻👍🏻👍🏻

Təşkilatın cavabına bax

Людмила В

5 səviyyəli şəhər üzrə ekspert

За время посещения сада ребёнок заметно повзрослел: стал общительнее, научился дружить, проявлять самостоятельность. Очень радует количество занятий: творческие, музыкальные уроки, подвижные игры, познавательные рассказы. Каждый день полезен для развития малышей. Прекрасный педагогический состав, спокойная атмосфера, удобное расположение. Не забывают про дни рождения детишек, водят хороводы. Есть логопункт , в котором можно проконсультироваться с логопедом. Так же имеется группа Монтессори, в ней очень интересна роль педагога в группе, его задача не вести ребёнка, а идти за ним. Детки действуют самостоятельно, а педагог лишь направляет, иногда помогает и отмечает достижения. Используются для занятии природные материалы. Ребёнок вечером не хочет уходить из садика, для меня это наивысшая оценка!

Təşkilatın cavabına bax

Детский сад № 40

Foto və ya video əlavə et

Məhsullar və xidmətlər

Ünvan

Əlaqələr

İş vaxtı

Necə gedib çatmaq olar

Xüsusiyyətlər

Yaxınlıqda oxşar yerlər

67 rəy